A játéktól a struktúrákig – Dienes Zoltán sejtései nyomában

Absztrakt

Dienes Zoltán magyar származású matematikus és pszichológus a matematikatanítás megújítását
tűzte célul. Amellett érvelt, hogy a gyerekeknek nem matematikai ismereteket kell tanítani,
hanem egyfajta autentikus matematikai gondolkodás kifejlődését kell elősegíteni. Ennek lényege
a matematikai struktúrák mentális kialakítása. Dienes olyan játékokat fejlesztett ki erre a
célra, amelyekkel való manipuláció révén a gyerekek játszva szereznek matematikailag releváns
tapasztalatokat, és képessé válnak a struktúrák megértésére, majd pedig mentális reprezentációjára.
A struktúrák reprezentációjának létrejöttében Dienes az absztrakt összefüggések többszörös
megtestesítésének (multiple embodiment) szerepét hangsúlyozza. Tanulmányomban a
struktúrák mentális kialakításának folyamatát elemzem Dienes nyomán, feltárva a háttérben
feltételezhető, Dienes által nem vagy kevéssé refl ektált lélektani történéseket. Úgy vélem, a
struktúrák keletkezésének megértése az insight (belátás) jelenségének jobb megismeréséhez járulhat
hozzá.