Helyzetjelentés a pedagógus életpályamodellről - alul-, felül- és oldalnézetben

Absztrakt

A dolgozat célja a folyamatosan formálódó életpályamodell tapasztalatai alapján képet adni a
rendszer működéséről, a lehetséges perspektívákról. A tapasztalatok és dokumentumok alapján
leszűrhető megállapítások: 1. Az alapelvek elfogadottsága: az anyagi ösztönzők szerepének
elismerése; a pedagógiai munka mérésének, értékelésének igénye. 2. A szükséges változtatások:
a pedagógustársadalom érzékenyítése; a szabályozás áttekinthetősége, következetessége;
a szereplők érdekeinek szem előtt tartása; a követelmények, értékelések és teljesítmények
harmonizálása; a fordított bevezetésből adódó hatások kiküszöbölése; a bürokratikus terhek
csökkentése. 3. A problémák okai: a projekt kifutása, előzetes koncepciók erőltetése; a hivatali
és szakmai szemlélet ütközése; nem kellően megalapozott bevezetés.