Évf. 24 szám 3. különszám (2023): Emlékkötet Koltai Dénes professzor tiszteletére

• Szerkesztői előszó

  Zsuzsa Koltai

  4

  • PDF

Visszaemlékezések Prof. Dr. Koltai Dénesre

• Koltai Dénes szakmai életművéhez

  Teréz Kleisz

  6-17

  • PDF

• Erőfeszítések egy jobb egyetemért és sikeresebb városért - Koltai Dénes egyetemi szinten betöltött vezetői pozícióinak rövid értékelése

  Róbert Gábriel

  18-19

  • PDF

• Koltai Dénes szerepe az andragógiai professzió fejlesztésében

  Balázs Németh

  20-21

  • PDF

• Universities involved in adult learning and education: Some professional and personal experiences and reflections on Dénes Koltai and his contributions

  Heribert Hinzen

  22-34

  • PDF

• A fejlesztő professzor

  László Zachár

  35-37

  • PDF

• A csokornyakkendős andragógus, avagy „az andragógus szakma elkötelezett híve”

  Lajos Henczi

  38-45

  • PDF

• Az átlag nem elég!

  László Bodó

  46-54

  • PDF

Tanulmányok Prof. Dr. Koltai Dénes tiszteletére

• Integrációk a hazai felsőoktatásban az elmúlt harminc évben

  István Polónyi

  56-74

  • PDF

• A minőségi oktatás nélkülözhetetlen a társadalmi fejlődéshez

  Éva Farkas

  75-91

  • PDF

• A diploma értéke és konvertálásának lehetőségei a volt hallgatók véleménye alapján

  Terézia Reisz

  92-112

  • PDF

• Fogyatékossággal élő és megváltozott munkaképességű csoportok a munka világában - felnőttképzési nézőpontból

  Mária Kraiciné Szokoly

  113-126

  • PDF

• A hazai felnőttoktatás néhány statisztikai és térbeli jellemzője

  Gábor Erdei, Norbert Apáti

  127-145

  • PDF

• Felnőttoktatás - a Z generációs egyetemisták szemszögéből

  Gizella Cserné Adermann

  146-154

  • PDF

• Közösségi tanulás a settlement mozgalomban és a Szegedi Fiatalok Művészeti Kollégiumában

  Gizella T. Molnár

  157-172

  • PDF

• Az oklevéltől az aranydiplomáig – Egy népiskolai tanító emlékei

  Zoltán Huszár

  173-189

  • PDF

• A „jövő társadalmának” építői: Szocialista iskola és gyermekideál Magyarországon a 60-70-es években

  Claudia K. Farkas

  190-199

  • PDF

• Állami Műszaki Főiskola 1947-51

  László Pethő

  200-212

  • PDF

• A szellemi tőkepotenciál és a munkaerő felkészültsége mint telephelyi tényezők Magyarországon

  Zoltán Koltai

  213-224

  • PDF

• A tökéletes piacok zárt rendszerétől a hálózatelmélet nyitott modelljéig

  Sándor Oroszi

  225-240

  • PDF

• Emlékezetpolitikai narratívák, konfliktusok és diskurzusok a baloldalon

  Péter Agárdi

  241-252

  • PDF

• Ahol zsarnokság van – Illyés Gyula: Kegyenc (1963)

  Béla N. Horváth

  253-259

  • PDF

• A tanulóközpontú iskola, a kompetenciák fejlesztése és a játékos, tapasztalati matematikatanulás: elméleti megalapozás

  Sándor Klein , Julianna Kiss , Zsolt Nemeskéri , Iván Zádori

  260-270

  • PDF