Évf. 26 szám 1. (2025): Tudásmenedzsment

• Szerkesztői előszó

  Katalin Varga

  4-6

  • PDF

A SZABAD TANÍTÁSTÓL A TANÍTÁS SZABADSÁGÁIG A KOLTAI DÉNES EMLÉKÉRE RENDEZETT KONFERENCIA ELŐADÁSAIBÓL

• Populáris kultúra és reflektivitás a disztópiák hatása a kritikai gondolkodásra

  Adrián Bene

  8-20

  • PDF

• Szabad-e a művelődés?

  Tamás Brachinger

  21-33

  • PDF

• A Közép-Duna menti kiemelt térség humánerőforrás-fejlesztése nyelvi képzéssel

  Zoltán Koltai

  34-45

  • PDF

• Trendek, innovációk és kihívások a múzeumandragógiában komparatív kutatás Baranya vármegyében és Görlitz körzetben

  Zsuzsa Koltai

  46-65

  • PDF

Neveléstudomány

• Az alfa generáció puha készségeinek (soft skill) zenepedagógiai fejlesztési lehetőségei

  Alexandra Haffner-Kiss

  67-79

  • PDF

• A szakképzés recens változásai a szakirodalom tükrében A literature review

  Kitti Heiter

  80-92

  • PDF

• A gamifikáció és alkalmazásának lehetőségei

  Ildikó Zimmermann

  93-107

  • PDF

Könyvtár

• Könyvtárak a műveltség fejlesztéséért már megvalósult kezdeményezések és további lehetőségek

  Zsuzsanna Arany-Nagy

  109-139

  • PDF

• A mesterséges intelligencia jelene és jövője az egyes könyvtártípusokban dolgozók szerint

  Máté Tóth

  140-154

  • PDF

• Könyvtárak és a MI egy kutatás eredményei a kihívások és nehézségek metszetében

  Dóra Egervári

  155-164

  • PDF

• Kell-e félnünk a mesterséges intelligenciától?

  Katalin Varga

  165-175

  • PDF

Kultúra - közművelődés

• A közművelődési szakemberek pályaképe Baranya vármegyében

  Gabriella Bartalovics, Tamás Vámosi

  177-188

  • PDF

• Közösség(ek) és emlékezet(ek) Teleki Zsigmond utóélete Villányban

  Zoltán Erdős

  189-203

  • PDF

• Konformizmus a modernizmusban? a XX. századi zene kritikája Sztravinszkj zenéjén és Adorno szemüvegén keresztül

  Fanni Fábián

  204-216

  • PDF