Évf. 8 szám 1 (2023): Autonómia és Felelősség

View Évf. 8 szám 1 (2023): Autonómia és Felelősség

DOI: https://doi.org/10.15170/AR.2023.8.1.

Megjelent: 2023-10-07

Teljes szám

PDF (English)

Tanulmányok

Strategies Promoting Dialogic Talk during Cooperative Learning Cooperative Learning

Robyn M. Gillies

7-16
- PDF (English)
Seven Ways of Constructing Knowledge through Cooperative Learning

Arató Ferenc

17-38
- PDF (English)
Using Cooperative Learning to Teach the Sustainable Development Goals

George M Jacobs, Chenghao Zhu, Meng Huat Chau, Qingli Guo, Jasper Roe

39-52
- PDF (English)

Műhely

Virtuális társoktatási projekt a kommunikációs készségek fejlesztése érdekében

Ivet Garriga, Maria González, David Duran

53-64
- PDF (English)
Teachers’ professional development for cooperative learning: A constructive controversy between long-term versus short-term professional development

Beathe Liebech- Lien, Eva Hammar Chiriac, Neil Davidson

65-82
- PDF (English)

Napló

Network of International Cooperative Learning Educators and Enthusiasts (NICLEE): Cultivating Global Connections

Arató Ferenc, Neil Davidson, Laurie Stevahn, Yael Sharan

83-89
- PDF (English)
Contemporary Global Perspectives on Cooperative Learning – Personal Reflections

Yael Sharan

89-91
- PDF (English)
Another Milestone for the Future of Education – A Summary of a Half-Century

Arató Ferenc

91-95
- PDF (English)
“Hurray for Reflection!” – A Handbook for Connecting Reflective Practice and Cooperative Learning

Oláh Katalin

95-103
- PDF (English)