A funkcionális szemlélet lehetőségei az anyanyelvoktatásban

Absztrakt

A magyarországi anyanyelvi nevelés problémái régóta fennállnak és tartósan jelen vannak. A tanulók haszontalannak és unalmasnak találják ezeket az órákat, és szinte semmilyen hasznot nem merítenek belőlük. A funkcionális megközelítés új lehetőségeket kínál. A magyar mint anyanyelv oktatásának gyakorlata összekapcsolható lenne az idegen nyelvek tanításának módszereivel. Hasznos és fontos lenne e tantárgyak számára párhuzamos tantervek kidolgozása annak érdekében, hogy elősegítsük a tanulók nyelvi tudatosságának és nyelvi érzékenységének fejlődését.