Évf. 3 szám 1-4 (2017): Autonómia és Felelősség

View Évf. 3 szám 1-4 (2017): Autonómia és Felelősség

DOI: https://doi.org/10.15170/AR.2017.3.1-4.

Megjelent: 2022-10-11

Teljes szám

PDF

Tanulmányok

Az értékes gyermek – az értékelés negyedik dimenziója

Arató Ferenc

5-29
- PDF
Esélyegyenlőségi dimenziók egy roma szakkollégiumban

Varga Aranka

31-54
- PDF
A transzverzális kompetenciák tantervfejlesztési összefüggései

Vass Vilmos

55-67
- PDF
Felemelhet vagy gúzsba köthet… – Az olvasási készség és a szövegértés fejlesztésének jelentősége és lehetőségei az általános iskolák felső tagozatától

Demeter Gáborné

67-81
- PDF
Befogadás vagy kirekesztés – intézményválasztási és változtatási stratégiák a sajátos nevelési igény tükrében

Vida Gergő

81-102
- PDF

Műhely

Produktív tanulás – interpretációk

Bárdossy Ildikó

105-110
- PDF
Korai iskolaelhagyás kontra reziliencia

Híves Tamás

111-124
- PDF
Tanulói elégettség az Arany János Programban

Fehérvári Anikó

125-133
- PDF