Évf. 6 szám 1-4 (2021): Autonómia és Felelősség

View Évf. 6 szám 1-4 (2021): Autonómia és Felelősség

DOI: https://doi.org/10.15170/AR.2021.6.1-4.

Megjelent: 2022-11-16

Teljes szám

PDF

Műhely

A gamifikáció és a konstruktivista neveléstudomány lehetséges kapcsolódási pontjai

Fridrich Máté

5-18
- PDF
Választójog 16 éves kortól – elég érettek az iskolák?

Szabados Péter

19-28
- PDF
A választott magántanulóság: otthonoktatás és tanulókörök magyarországi megjelenése

Csovcsics Erika

29-37
- PDF
Az önszabályozó nyelvtanulás elindításának támogatása

Horváth Gergely

39-52
- PDF
Változó világ, változó tanárszerep

Túri Krisztina

53-66
- PDF

Napló

Esélyteremtés lehetőségei a digitális világban

Jakab Natália

67-72
- PDF
A tantermen kívüli, digitális nevelés-oktatás hangsúlyossá válásának hatása a középiskolai kollégiumi foglalkozásszervezésre

Barna Viktor

73-80
- PDF
Digitális munkarend a Somogy Megyei Pedagógiai Szakszolgálatban a veszélyhelyzet idején: lehetőség vagy nehézség?

Szigeti Mónika

81-88
- PDF
Utak a „kisegítő” iskolából... Egykor szegregált keretek között tanuló, mára már felnőtt személyek társadalmi integrációjának néhány dimenzió mentén történő bemutatása élettörténeti elbeszéléseik tükrében

Szabóné Pongrácz Petra

89-96
- PDF
Egyszerű megoldások a távoktatás idején

Kovács Cintia, Námesztovszki Zsolt

97-102
- PDF
IKT eszközök használata magyarországi és romániai magyar nyelvű speciális oktatási intézményekben

Belényi Emese

103-112
- PDF
Hogyan éltem meg a digitális/online oktatást pályakezdő pedagógusként?

Réti Júlia

113-118
- PDF