Évf. 3 szám 4 (2021)

View Évf. 3 szám 4 (2021)

DOI: https://doi.org/10.15170/KSZ.2021.03.04

Megjelent: 2022-03-30

Teljes szám

KSZ_2021_3_4

Tanulmányok

A zenei megértés alapjai narratológiai megközelítésben

Gábor Szécsi, Gergely Bogányi

5-23
- pdf
A közös értékteremtés fogalma a szolgáltatástudományban

Zsolt Garai

24-37
- pdf
A felelősség társadalma

Tamás Szilágyi

38-45
- pdf
A heroikus Dasein

Szilvia Busku

46-64
- pdf
A jó és rossz kölcsönhatása

Róbert Hecker-Réz

65-82
- pdf

Műhely

Műszaki-technikai kultúra és oktatás

István Lükő

83-102
- pdf
Projektpedagógia az angol mint idegen nyelv oktatásában 21. századi kompetenciákat támogató metodika mint az inklúzió hatékony terepe

Zsuzsanna Schnell, Nóra Fóti, Andrea Kochné Süli

103-122
- pdf
A térbeli alkotás oktatási jelentősége az általános iskolában

Eva Lehot'áková, Attila Tóth

123-134
- pdf
A projektpedagógia metodikája és megvalósulásának egy reprezentatív példája: a pécsi Leőwey Klára Gimnázium VIZED Projektje

Zsuzsanna Schnell, Szabolcs Zalay, Ildikó Gombás

135-149
- pdf

Tájékozódás

Helyi értékek nyomában: közösségi tevékenységek Baranya megyében a 19. századtól napjainkig

László Őri , Zsolt Nemeskéri , Iván Zádori

150-168
- pdf
A magyar népszámlálások története a civilizációs folyamat tükrében

Barnabás Kurucz

169-189
- pdf
A fenntartói irányítás jogszabályi keretei a felsőoktatási intézmények vonatkozásában

Fanni Bárány V.

190-208
- pdf