Bepillantás a MID oktatásmódszertanának digitális átalakulásába: didaktizált videók a modellalapú oktatásban
DOI:
https://doi.org/10.15170/HE.2020.21.1.13Kulcsszavak:
digitális oktatás, online módszerek, tanári felkészülés, digitális kompetenciák, videókorpuszokAbsztrakt
Az online nyelvoktatás elterjedésével a tanítási módszerek terén is változásokkal kell szembenéznünk. A digitális oktatás újszerű tanítási technikákat igényel, amelyek legalább alapszintű, de lehetőleg optimális digitális kompetenciákat feltételeznek, és a tanítási és tanulási stratégiák kiigazítását is szükségessé teszik. Ez a tanulmány feltárja a személyes és az online tanulási és tanítási környezet közötti különbségeket és hasonlóságokat. Felhívja a figyelmet arra, hogy a nyelvoktatás célja változatlan marad, ugyanakkor azt is tárgyalja, hogy a nyelvórák előtti felkészülés – a tanuló-tanár együttműködéssel együtt – hogyan válik még jelentősebbé. Sokkal többről van szó, mint pusztán az oktatási fórum átalakulásáról. Az online tanítási módszerek vizsgálatával a tanulmány azt tárgyalja, hogy a MagyarOK-hoz hasonló oktatásivideó-korpuszok használata hogyan nyer új hangsúlyt a nyelvoktatási folyamatban.


