Hogyan tanítsuk idegen nyelvként a magyart – gyerekeknek?

Absztrakt

„Eredményes munkáról csak akkor beszélhetünk, ha tudjuk, mit miért csinálunk, ismerjük a feladat végrehajtásának lendítő körülményeit és korlátait” (Hegyi 1991). Más szavakkal: elengedhetetlen, hogy rendelkezésünkre álljon egy módszertan a nyelvtanításhoz, beleértve a magyar mint második/idegen nyelv oktatását is. Különösen a gyermekeknek szóló magyarnyelv-oktatás területén hiányoznak a módszertani segédanyagok. Jelen tanulmányban egy jövőbeli módszertan több aspektusát is megvizsgáljuk. A tanítási és tanulási folyamat külső és belső összetevőit teljes komplexitásukban mutatjuk be. A tartalom tekintetében számos módszert és technikát ismertetünk a magyar hangok és betűk tanításához, valamint egy párbeszédalapú módszert javaslunk a magyar szókincs és nyelvtani elemek tanításához a gyermekeknek történő magyar nyelvoktatás keretében.