Korpuszépítés és korpuszhasználat alacsonyabb nyelvtudási szinteken
DOI:
https://doi.org/10.15170/HE.2020.20.1.18Kulcsszavak:
nyelvi korpusz, nyelvoktatás, pedagógiai igények, MagyarOK korpusz, módszertanAbsztrakt
A nyelvi korpuszok használata nem számít bevett gyakorlatnak a magyar mint idegen nyelv oktatásában. Bár ezeknek a hatalmas szöveggyűjteményeknek számos előnye van – amelyek közül a jelen cikk csupán néhányat tud bemutatni –, a tanárok és a tanulók gyakran vonakodnak igénybe venni őket. Ennek fő oka úgy tűnik, hogy a legtöbb meglévő korpusz a nyelvészek és kutatók elvárásait és céljait szem előtt tartva készült. Ez a cikk amellett érvel, hogy a korpuszok csak akkor lehetnek relevánsak és hatékonyak a nyelvtanítás céljaira, ha azokat a tanulók igényeinek megfelelően állítják össze. A pedagógiai adatbázisok egyik példája a magyar nyelvű MagyarOK korpusz, amely a Sketch Engine weboldalon elérhető nyilvános korpuszok között található. A cikk második felében röviden ismertetjük e korpusz tartalmát és az összeállításának módszertani szempontjait.


