A magyarnyelv-tanári képzés egy hiányzó mozaikja – Ki tanítsa a gyerekeket?
DOI:
https://doi.org/10.15170/HE.2020.21.1.11Kulcsszavak:
magyar mint idegen nyelv, tanárképzés, alsó tagpzat, gyermek nyelvtanulók, tanárképző programAbsztrakt
1982 óta számos változás történt a magyar mint idegen nyelv tanárképzésében. Az egyetemi képzés kínálatában azonban még mindig hiányzik egy fontos elem: a bölcsődei, óvodai és általános iskolai tanárképzésben részt vevő hallgatóknak nincs lehetőségük a magyar mint idegen nyelv tanárképző programokra jelentkezni és elsajátítani ezt a szakmát. 2009-ben a Kaposvári Egyetemen bevezették a „Magyar mint idegen nyelv tanításának módszertana” nevű tantárgyat, valamint egy kiterjesztett programot, a „Magyar nyelv idegen gyermekek számára” szakirányt, annak érdekében, hogy pótolják ezt a hiányzó elemet. Ebben a tanulmányban egy eddig nem publikált kutatás egy részét mutatjuk be, amely igazolja, hogy az alsó tagozatos tanárképzésben részt vevő hallgatóknak legalább minimális ismeretekkel kell rendelkezniük a magyar nyelvtanítás módszertanáról. Ezenkívül részletes információkat nyújtunk a programok tartalmáról, elméleti alapjairól, gyakorlati megvalósításáról és eredményeiről.


