Évf. 4 szám 3-4 (2022)

View Évf. 4 szám 3-4 (2022)

Megjelent: 2023-06-20

Tanulmányok

A szocioökonómiai rendszerek antropológiai és etikai szemléletű megközelítése

Balázs Szabó, Zsolt Nemeskéri

7-27
- PDF
A hagyomány fogalmának filozófiai, kultúrantropológiai és néprajzi megközelítései

Adél Vehrer

28-39
- PDF
Fejezetek a játékpedagógia történetéből

Imre Bús

40-62
- PDF
A testséma szerepe a kognícióban

Enikő Györkő, Réka Nick

63-79
- PDF

Műhely

Projektpedagógia a gyakorlatban - A VIZED projekt gyakorlati elemei és hatékonysága mint a társadalmi változás csírája

Zsuzsanna Schnell, Szabolcs Zalay, Ildikó Gombás

80-89
- PDF
Zöld filozófia és fenntarthatóság az oktatásban

Péter János Horváth

90-101
- PDF
Energiatudatossági és környezeti nevelési programok megvalósítása a magyar felsőoktatásban: egy pilot program értékelése

Gábor Kozma, Zsolt Nemeskéri, Attila Pongrácz, Iván Zádori

102-124
- PDF
Az ösztöndíj-pályázathoz kapcsolódó kommunikációs szokások vizsgálata a z és y generáció tagjainak körében

Alexandra Haffner-Kiss

125-134
- PDF
Az OVHR modell vizsgálata a magyar közműszolgáltatóknál

Zsolt Nemeskéri, Marianna Sebők, Iván Zádori, Balázs Szabó

135-151
- PDF

Szemle

Természetjogtól a filozófiai emberkép-korszakokig

András A. Gergely

152-158
- PDF
Orbán Jolán: Fotogrammák

Nikoletta Házas

159-160
- PDF
Környezeti nevelés és fenntarthatóság

Fanni Dudok

161-162
- PDF