FODOR, B. A produktív tanulás alternatív modellje. Tudásmenedzsment, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 111–124, 2021. DOI: 10.15170/TM.2021.22.1.6. Disponível em: https://journals.lib.pte.hu/index.php/tm/article/view/5063. Acesso em: 25 ápr. 2024.