ZIMMERMANN, I. A GAMIFIKÁCIÓ LEHETSÉGES SZEREPE AZ MTMI TERÜLETEKET ÉRINTŐ PÁLYAORIENTÁCIÓBAN: KÖZÉPISKOLAI TANULÓK PÁLYAORIENTÁCIÓS IGÉNYEINEK FELMÉRÉSE. Tudásmenedzsment, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 124–138, 2024. DOI: 10.15170/TM.2024.25.1.10. Disponível em: https://journals.lib.pte.hu/index.php/tm/article/view/7577. Acesso em: 3 júl. 2024.