Kun , A. I., J. Boros, és Ágnes Kotsis. „Tudják-E a hallgatók, Hogy Mennyit (nem) Tudnak? – A Dunning–Kruger-hatás vizsgálata üzleti Szakokon Tanuló felsőoktatási szakképzéses hallgatók körében”. Marketing &Amp; Menedzsment, köt. 56, sz. 3, 2022. november, o. 7-20, doi:10.15170/MM.2022.56.03.01.