Kun , András István, József Boros, és Ágnes Kotsis. 2022. „Tudják-E a hallgatók, Hogy Mennyit (nem) Tudnak? – A Dunning–Kruger-hatás vizsgálata üzleti Szakokon Tanuló felsőoktatási szakképzéses hallgatók körében”. Marketing &Amp; Menedzsment 56 (3):7-20. https://doi.org/10.15170/MM.2022.56.03.01.