Riera Romero, G. . (2024) „Analysis of the Degree of Cooperativity of a Primary Education Classroom Group in Catalonia (Spain)”, Autonómia és Felelősség Neveléstudományi Folyóirat. Elérhető: https://journals.lib.pte.hu/index.php/arjes/article/view/7433 (Elérés: 17 május 2024).