Padilla-Carmona, T. és mtsai. 2022. Lights and Shadows: The Inclusion of Invisible Students in Spanish Universities. Autonómia és Felelősség Neveléstudományi Folyóirat. 7, 1 (szept. 2022), 37–44. DOI:https://doi.org/10.15170/AR.2022.7.1.3.