Kiss, G. (2024) „Babits a cybertérben: Hogyan segíthetjük elő az értelmező olvasást konstruktív pedagógiai eszközökkel? ”, Annona Nova, (VI), o. 65–74. Elérhető: https://journals.lib.pte.hu/index.php/annona-nova/article/view/7260 (Elérés: 21 november 2024).